УТВЕРЖДЕНО
Решение
Малоритского районного
исполнительного комитета
13.09.2022 №1036
УСТАВ
Учреждения образования
«Малоритский государственный детский сад № 6»
СТАТУТ
Установы дашкольнай адукацыі
«Маларыцкi дзяржаўны дзіцячы сад № 6»
г. Малорита, 2022
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Учреждение образования «Малоритский государственный детский сад № 6» (далее – Учреждение образования) образовано в результате изменения вида и переименования учреждения образования «Малоритский государственный ясли-сад № 6» на основании решения Малоритского районного исполнительного комитета от 28 июля 2022 г. № 861 «Об изменении вида и переименовании учреждения образования».
2. Учреждение образования «Малоритский государственный детский сад № 6» осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дошкольного образования, иными актами законодательства Республики Беларусь, решениями Собственника и Учредителя, приказами Уполномоченного органа и настоящим Уставом.
3.Учредителем Учреждения образования является Малоритский районный исполнительный комитет (далее – Учредитель). Органом управления Учреждения образования является отдел по образованию Малоритского районного исполнительного комитета. Полномочия собственника осуществляет Малоритский районный Совет депутатов (далее - Собственник), уполномоченный им орган по управлению и распоряжению имуществом – Малоритский районный исполнительный комитет.
4. Наименование Учреждения образования:
полное наименование Учреждения:
на белорусском языке – установа адукацыi «Маларыцкi дзяржаўны дзіцячы сад № 6»;
на русском языке – учреждение образования «Малоритский государственный детский сад № 6»;
сокращенное наименование:
на белорусском языке – Маларыцкi дзяржаўны дзіцячы сад № 6;
на русском языке – Малоритский государственный детский сад № 6;
5. Место нахождения Учреждения образования:
Республика Беларусь, 225903, Брестская область, город Малорита, ул. Парковая, 7.
Учреждение в течение десяти рабочих дней со дня изменения своего местонахождения обязано направить в регистрирующий орган соответствующее уведомление.
6. Тип учреждения образования – учреждение дошкольного образования, вид учреждения образования – детский сад.
Вид учреждения образования может быть изменен. Решение об изменении вида принимается Учредителем по собственной инициативе либо по инициативе Учреждения при совокупности условий, определяемых пунктом 2 статьи 23 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
7. Режим работы Учреждения образования:
пятидневная рабочая неделя;
длительность работы Учреждения образования – 10,5 часов;
режим работы Учреждения образования - с 7.30 до 18.00 часов;
выходные дни – суббота, воскресенье;
в предпраздничные дни – с 07.30 до 17.00 часов.
8. Изменения и дополнения в Устав Учреждения образования вносятся Учредителем в порядке установленном действующим законодательством.
2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
9. Предметом деятельности Учреждения образования является обучение и воспитание детей раннего и дошкольного возраста.
10. Основная цель Учреждения образования – обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирования у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования, оздоровления ребёнка.
11. Задачи Учреждения образования:
охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
подготовка к продолжению образования;
оздоровление.
12. Основной функцией Учреждения образования является создание условий для:
обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;
организации питания воспитанников;
обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.
13. Детский сад – учреждение дошкольного образования, которое реализует образовательную программу дошкольного образования, может реализовывать образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи по одному или нескольким профилям с изучением образовательных областей на базовом уровне, и осуществлять оздоровление воспитанников.
14.По решению Учредителя образовательный процесс осуществляется на русском языке.
15. Форма получения дошкольного образования - дневная.
3. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ
16. Управление Учреждением образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дошкольного образования, иными актами законодательства, Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
17. Непосредственное руководство Учреждением образования осуществляет его заведующим, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем учреждения образования либо уполномоченным им органом.
18. Заведующий Учреждением образования:
действует без доверенности от имени Учреждения образования; представляет его во всех организациях, предприятиях, государственных органах;
заключает договоры, в том числе и трудовые договоры (контракты);
выдает доверенности, открывает счета в банках и распоряжается средствами на них;
утверждает локальные акты Учреждения образования;
в пределах своей компетенции издает приказы, распоряжения;
в соответствии с законодательством назначает и освобождает от должности работников Учреждения образования, налагает на них дисциплинарные взыскания и применяет меры поощрения;
определяет должностные обязанности педагогических и других работников;
обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности, подготовку, учет и хранение документации;
организует работу Учреждения образования по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, ведению книги замечаний и предложений, осуществлению административных процедур;
осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц;
осуществляет иные права и обязанности в соответствии с действующим законодательством, настоящим Уставом, трудовым контрактом и должностной инструкцией.
Заведующий несет персональную ответственность за результаты работы Учреждения образования.
Заведующий в деятельности по управлению Учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления Учреждения образования.
19. Основным органом самоуправления учреждения образования является педагогический совет, возглавляемый заведующим Учреждением образования.
20. В Учреждении образования могут создаваться попечительский совет, родительский комитет. Органы самоуправления Учреждения образования создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с актами законодательства, Уставом.
21. В Учреждении образования могут создаваться структурные подразделения:
пункт коррекционно-педагогической помощи;
ресурсные центры по различным направлениям деятельности и иные структурные подразделения.
4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОРЯДКУ ПРИЕМА (ЗАЧИСЛЕНИЯ) ЛИЦ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
22. Прием (зачисление) лиц для получения дошкольного образования осуществляется в течение календарного года при наличии свободных мест в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и в порядке, определяемом Положением о дошкольном образовании, на основании:
заявления законного представителя этого лица;
медицинской справки о состоянии здоровья;
направления, выданного местным исполнительным и распорядительным органом по месту нахождения Учреждения образования;
заключения врачебно – консультационной комиссии;
заключения государственного центра коррекционно – развивающего обучения и реабилитации – для лиц с особенностями психофизического развития.
Прием (зачисление) лиц для получения дошкольного образования осуществляется путем принятия решения (издания приказа) заведующим Учреждением образования о приеме (зачислении) лица в Учреждение образования.
23. Основанием для прекращения образовательных отношений (отчисления) является решение заведующего Учреждением образования. В решении заведующего Учреждением образования об отчислении указываются основание и дата прекращения образовательных отношений (отчисления).
24. С решением об отчислении обучающихся, законный представитель несовершеннолетнего должен быть ознакомлен под роспись не позднее даты прекращения образовательных отношений (отчисления), указанной в решении. При невозможности такого ознакомления копия решения направляется законному представителю несовершеннолетнего обучающегося по месту жительства (месту пребывания) не позднее дня прекращения образовательных отношений (отчисления), указанного в решении.
25. Иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие за пределами Республики Беларусь, имеют право на получение дошкольного образования в Республике Беларусь в соответствии с нормами законодательства Республики Беларусь.
26. Образовательные отношения прекращаются досрочно:
по инициативе законного представителя несовершеннолетнего обучающегося;
по инициативе Учреждения образования;
в случае непрерывного отсутствия на занятиях без уважительных причин более 30 дней воспитанника, осваивающего содержание образовательной программы дошкольного образования или образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования.
5. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
27. Образовательный процесс организуется на основе:
принципов государственной политики в сфере образования;
образовательного стандарта;
педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания;
культурных и духовных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;
современных образовательных и информационных технологий.
28. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дошкольного образования может организовываться:
в Учреждении образования;
на дому.
29. Организация образовательного процесса при реализации образовательной программы дошкольного образования осуществляется круглогодично с 1 сентября по 31 августа.
30. Воспитанники объединяются в группы с учетом возраста на 1 сентября соответствующего учебного года:
первую младшую (от двух до трех лет);
вторую младшую (от трех до четырех лет);
среднюю (от четырех до пяти лет);
старшую (от пяти до семи лет).
31. Наполняемость групп устанавливается в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Учредитель может устанавливать иную наполняемость групп при наличии объективных обстоятельств, соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного воспитанника во всех помещениях с пребыванием воспитанников.
32. В период летних каникул при сокращении численности воспитанников допускается переформирование групп Учреждения образования, в том числе в разновозрастные группы, или их закрытие.
33. По решению Малоритского районного исполнительного комитета в Учреждении образования могут создаваться санаторные группы, разновозрастные группы, группы интегрированного обучения и воспитания, специальные группы для детей с особенностями психофизического развития, группы кратковременного пребывания (вечерние группы, группы выходного дня, сезонные и игровые площадки и другие).
34. Время пребывания воспитанников в Учреждении образования в соответствии с запросами законных представителей может составлять от 2 до 7 часов, 10,5 часа.
Время пребывания воспитанника в Учреждении образования при освоении содержания образовательной программы дошкольного образования по желанию его законного представителя может быть уменьшено.
35. Образовательный процесс при реализации дошкольного образования осуществляется в группах или индивидуально.
36. Основными формами организации образовательного процесса являются игра, занятие.
Ежедневное количество игр (занятий) в каждой возрастной группе и их последовательность определяется учебным планом Учреждения образования на основе типового учебного плана дошкольного образования, учебной программы дошкольного образования, который разрабатывается Учреждением образования и утверждается руководителем Учреждения образования.
37. Срок получения дошкольного образования определяется законными представителями воспитанников. При этом срок освоения содержания образовательной программы дошкольного образования составляет до пяти лет десяти месяцев и может быть увеличен на один год по желанию законных представителей воспитанников.
38. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя Учреждения образования в соответствии с индивидуальным учебным планом или индивидуальным учебным планом и индивидуальной учебной программой для воспитанника с особыми индивидуальными образовательными потребностями.
39. Для воспитанников Учреждения образования, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение образования, создаются условия для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому.
Перечень медицинских показаний для получения дошкольного образования на дому определяется Министерством здравоохранения.
40. Образовательный процесс для освоения воспитанниками содержания образовательной программы дошкольного образования на дому организуется Учреждением образования по месту жительства (месту пребывания) воспитанника.
В целях социализации воспитанника, осваивающего содержание образовательной программы дошкольного образования на дому, занятия могут организовываться на дому или в сочетании занятий на дому и в Учреждении образования, организовавшем обучение и воспитание на дому.
41. Решение об освоении содержания образовательной программы дошкольного образования на дому принимается отделом по образованию Малоритского райисполкома на основании заявления законного представителя и заключения врачебно–консультационной комиссии.
42. Порядок организации освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому устанавливается Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
43. Организация образовательного процесса при реализации соответствующих образовательных программ осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дошкольного образования, учебно-программной документацией соответствующих образовательных программ и включает в себя теоретическую и практическую подготовку, воспитательную работу.
44. При реализации образовательной программы дошкольного образования устанавливаются каникулы, во время которых занятия с воспитанниками не проводятся.
Во время каникул с воспитанниками проводятся мероприятия физкультурно - оздоровительной и художественно - эстетической направленности.
Общая продолжительность каникул составляет 112 календарных дней: летние - 92 календарных дня, зимние – 10 календарных дней, весенние – 10 календарных дней.
45. Основные требования к организации образовательного процесса:
обеспечение качества образования;
компетентностный подход;
охрана жизни и здоровья обучающихся;
соблюдение установленной продолжительности учебного года, каникул;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса, в том числе при проведении мероприятий плана воспитательной работы Учреждения образования;
создание условий для развития творческих способностей обучающихся, вовлечение их в различные виды социально значимой деятельности;
обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи;
создание специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития.
6. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,
ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
46. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, законные представители несовершеннолетних и педагогические работники.
47. Обучающиеся Учреждения образования имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
одновременное освоение нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
перевод в другое Учреждение образования в порядке, устанавливаемом законодательством Республики Беларусь;
обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе, в случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей и психофизического развития;
получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов Учреждения образования;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психологического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование и помощь в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и учреждениях образования;
бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии в государственных учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования, коррекционно-педагогическую помощь в государственных учреждениях образования, реализующих образовательные программы основного, дополнительного и специального образования;
пользование учебниками и учебными пособиями в установленном порядке;
каникулы;
бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Учреждения образования;
объективную и открытую оценку своих учебных достижений, творческой и общественной деятельности, на поощрение и награждение за успехи в разных видах учебной деятельности;
участие в конкурсах, фестивалях, конференциях, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, экспериментальной, инновационной и культурной деятельности;
48. Обучающиеся обязаны:
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
выполнять Устав Учреждения образования, бережно относиться к имуществу Учреждения образования;
уважать и чтить государственные символы Республики Беларусь – Герб, Флаг, Гимн;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса, исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения образования.
49. Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители, опекуны, попечители.
50. Законные представители несовершеннолетних обучающихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних обучающихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.
51. Законные представители несовершеннолетних имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении Учреждения образования;
защиту прав и законных интересов обучающихся,включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся, в порядке, определяемом заведующим Учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица с числа законных представителей несовершеннолетних обучающихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся;
иные права законных представителей несовершеннолетних устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами, локальными правовыми актами Учреждения образования.
52. Законные представители обучающихся обязаны:
обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечивать выполнение обучающимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов;
иные обязанности законных представителе несовершеннолетних обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами, локальными правовыми актами Учреждения образования.
7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ. ИНЫЕ РАБОТНИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
53. Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность на основании трудового договора, контракта.
54. Основные требования, предъявляемые к педагогическим работникам, определяются квалификационными характеристиками, утверждаемыми в порядке, установленном актами законодательства.
55. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
56. При возникновении в период осуществления педагогической деятельности обстоятельств, предусмотренных пунктом 53 Устава, осуществление педагогической деятельности прекращается в соответствии с актами законодательства.
57. Учреждение образования при приеме на работу на должности педагогических работников обязаны запрашивать сведения в отношении лиц, с которыми они заключают соответствующий договор, из Единого государственного банка данных о правонарушениях.
58. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в учебно-методической работы;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения образования;
участие в управлении Учреждением образования;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
59. Иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения образования.
60. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
61. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения образования.
62.Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным образовательным областям.
63. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
64. К иным работникам Учреждения образования относятся работники, не являющиеся педагогическими.
65. Права и обязанности иных работников Учреждения образования устанавливаются актами законодательства, Уставом и иными локальными правовыми актами Учреждения образования, заключенными с ними трудовыми договорами.
8. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ШТАТОВ И ОПЛАТА
ТРУДА РАБОТНИКОВ
66. Трудовые и связанные с ними отношения, права и обязанности педагогических и иных работников Учреждения образования определяются и регулируются Трудовым Кодексом Республики Беларусь, законодательством о труде, Кодексом Республики Беларусь об образовании, коллективным договором, трудовыми договорами (контрактами), Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями работников Учреждения образования, другими нормативными правовыми актами Республики Беларусь. Должностные инструкции работников разрабатываются и утверждаются заведующим Учреждения образования на основе квалификационных характеристик, утверждаемых в порядке, установленном законодательством.
67. Учреждение имеет штатное расписание, которое утверждается руководителем Учреждения образования на основе типовых штатных нормативов.
68. Для обеспечения своей уставной деятельности Учреждение образования нанимает персонал сотрудников следующих категорий: педагогических и иных работников.
69. Правом найма и увольнения работников обладает заведующий Учреждения образования.
70. Оплата труда и премирование работников Учреждения образования осуществляется в соответствии с действующим законодательством. Премирование, установление надбавок к должностным окладам и материальной помощи работникам регулируются Положением о материальном стимулировании работников Учреждения образования, утвержденным заведующим.
71. В соответствии с действующим законодательством персонал Учреждения образования имеет право свободно объединяться и вступать в профессиональные союзы работников образования и науки. Работники Учреждения через профессиональный союз вправе участвовать в коллективных переговорах, выступать инициатором коллективных переговоров по заключению и изменению коллективного договора, заключать коллективный договор.
72. Обязанности работников всех категорий Учреждения образования определяются типовыми квалификационными характеристиками должностей служащих, тарифно-квалификационными характеристиками работ и профессий рабочих, нормативными документами органов государственного управления, регулируются Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями работников, которые утверждаются руководителем Учреждения образования после согласования с профсоюзным комитетом.
9. КОМИССИЯ ПО РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТА ИНТЕРЕСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
73. Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника создается в Учреждении образования в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника.
74. Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника является обязательным для всех участников образовательных отношений в Учреждении образования и подлежит исполнению в сроки предусмотренные указанным решением.
75. Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника может быть обжаловано в вышестоящий орган, а при отсутствии вышестоящего органа – в суд, в течение 1 месяца после получения копии решения комиссии.
10. ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ
БАЗА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
76. Учреждение образования является юридическим лицом в организационно-правовой форме учреждения, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, имеет печать со своим наименованием с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием.
77. К исключительной компетенции Учредителя относится:
принятие решения о создании, реорганизации и ликвидации Учреждения образования;
утверждение Устава Учреждения образования, изменений и (или) дополнений, вносимых в Устав Учреждения образования;
определение предмета, целей и задач деятельности Учреждения образования;
назначение на должность и освобождение от должности заведующего Учреждения образования;
осуществление функций контроля за использованием и сохранностью имущества.
78. Учредитель реализует иные права и обязанности, установленные законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.
79. Имущество Учреждения образования составляют его основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности.
80. Финансирование Учреждения образования осуществляется за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, средств Учредителя, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.
81. Финансирование Учреждения образования, осуществляется с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, государственных минимальных социальных стандартов в области образования, нормативов расходов на одного обучающегося.
82. Учреждение образования может осуществлять деятельность по оказанию платных услуг, не финансируемых из бюджета. Оказание платных дополнительных образовательных услуг не может осуществляться взамен или в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета, наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основных образовательных услуг, которые оказываются за счет средств бюджета. Стоимость платных дополнительных образовательных услуг определяется в соответствии с законодательством Республики Беларусь с учетом экономически обоснованных затрат, необходимых для их оказания, и утверждается заведующим Учреждения образования.
83. Материально-техническая база Учреждения образования формируется Учредителем в соответствии с установленными законодательством Республики Беларусь нормативами с учетом типа Учреждения образования, включая здания, сооружения и иное имущество, необходимое для организации обучения и воспитания, другой деятельности, предусмотренной Уставом.
84. Учреждение образования несет перед Учредителем ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества.
85. Учредитель имущества, закрепленного за Учреждением образования, вправе изъять излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.
86. Учреждение образования не вправе без согласия Учредителя отчуждать или иным образом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.
87. Доходы, полученные Учреждением образования от осуществления дополнительных платных образовательных услуг, не финансируемых из бюджета, и приобретенное за счет их имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения образования и учитываются на отдельном балансе, если иное не предусмотрено законодательством Республики Беларусь. Средства, получаемые от деятельности, приносящей доходы, не включаются в местный бюджет и расходуются строго по целевому назначению, в соответствии со сметами доходов и расходов внебюджетных средств в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
88. Отчуждение, залог, сдача в аренду или передача в безвозмездное пользование имущества Учреждения образования производится в соответствии с законодательством Республики Беларусь в порядке и пределах, устанавливаемых Учредителем.
89. Источниками формирования имущества Учреждения являются:
местный бюджет и внебюджетные средства;
имущество, переданное Учреждению образования Учредителем или уполномоченным им органом;
добровольные пожертвования родителей, других физических и (или) юридических лиц;
доходы от платных образовательных услуг;
средства, полученные от использования имущества, находящегося в самостоятельном распоряжении Учреждения образования;
другие источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
90. Привлечение Учреждением образования дополнительных средств не влечет за собой снижение размеров его финансирования из бюджета.
91. Учреждение образования отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами.
92. Учреждение образования самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда согласно Положению о материальном стимулировании работников Учреждения.
93. Учреждению образования на праве оперативного управления принадлежат денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и (или) юридическими лицами в форме дара, пожертвования, а также доходы от собственной деятельности и приобретённые на эти доходы объекты собственности.
94. Порядок ведения бухгалтерского и статистического учета, предоставление отчетности определяется учреждением образования в соответствии с законодательством и может осуществляться на договорных началах с организацией, оказывающей услуги по ведению бухгалтерского учета и предоставлению отчетности.
95. Учреждение образования обеспечивает ведение делопроизводства в соответствии с типовой инструкцией, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь. Отчетность Учреждения предоставляется в соответствии с требованиями органов государственной статистики.
96. Финансовая деятельность осуществляется государственным учреждением «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Малоритского района».
11. СОЗДАНИЕ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
97. Создание, реорганизация и ликвидация Учреждения образования осуществляется в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
98. Решение об изменении вида Учреждения образования принимается Учредителем.
99. При ликвидации Учреждения образования его имущество передается Учредителю. Документы Учреждения образования передаются в государственный архив в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
100. Учреждение образования считается ликвидированным или реорганизованным с момента исключения его из Единого Государственного реестра юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
101. При реорганизации и ликвидации Учреждения образования увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством.
102. В случае прекращения деятельности Учреждения образования Учредитель принимает меры по переводу воспитанников с согласия законных представителей несовершеннолетних в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы в порядке, устанавливаемом уполномоченными органами.
103. При реорганизации Учреждения образования его имущество и документация в соответствии с передаточным актом или разделительным балансом передаются правопреемнику (правопреемникам) Учреждения.
12. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
104. Учреждение образования осуществляет международное сотрудничество в соответствии с актами законодательства на основе международных соглашений и договоров в области образования.